از تاريخ 1/7/1388 اين وبلاگ به آدرس زير انتقال يافته و مطالب جديد در آنجا نوشته شده و مطالب قبلي نيز انتقال خواهد يافت

http://dabirejtemai.blogspot.com/

وبلاگ دبير اجتماعي

دوستان عزیزی که لینک داده اند لطفا آن را به آدرس جدید تغییر دهند

سوالات نهايي خرداد 1388

براي دريافت سؤال و پاسخ نامه با فورمت ورد سال سوم متوسطه به اين آدرس برويد

http://aee.medu.ir/IranEduThms/theme2/cntntpge.php?pgid=99&rcid=54

سؤال بعد از انجام امتحان قابل دريافت است

كليد جامعه شناسي 1 خرداد 88 صفحه 1

براي مشاهده بهتر بر روي تصوير كليك كرده و آن را در صفحه جديد باز كنيد

كليد جامعه شناسي 1 خرداد 88 صفحه 2

دريافت سؤالات امتحاني(همه رشته ها)در سايت رشد

براي دريافت سؤالات امتحانات به آدرس زير برويد


http://roshd.ir/roshd/Default.aspx?tabid=345&SSOReturnPage=Check&Rand=0

براي خواندن سؤالات بايد برنامه آكروبات ريدر داشته باشيد-اين برنامه را از آدرس زير دريافت كنيد

http://www.sarzamindownload.com/article2618.html

بارم بندي كتاب جديدالتاليف علوم اجتماعي پيش دانشگاهي

درس----------------نیم سال---------جبرانی

4----------------- 3 ----------------------1-2-3
3/5 -------------2/5 ---------------------4-5
2/5 --------------2 -----------------------6-7
3/5------------- 2/5 ---------------------8-9
4 -----------------3 --------------------10-11-12
2/5------------- 2----------------------- 13-14

20-------------- 15 -----------------------جمع

------------------------------------تذکرات
1- فعاليت ها بخشي از محتواي هر درس محسوب مي شود که درارزش يابي بايد مورد توجه قرار گيرد
2- تعداد سؤالات ، حدّاقل 14 وحدّاکثر 18 باشد
3- در ارزش يابي نيم سالي براي هرسؤال ، حدّاقل 5/0 وحدّاکثر 5/1 نمره و درارش يابي جبراني ، براي هرسؤال ، حدّاقل 5/0 وحدّاکثر 2 نمره منظور شود
4- حتي الامکان در ارزش يابي از انواع سؤالات استفاده شود
5- تصاوير ، نمودارها ، جداول ، نقشه ها و مطالب کادرهاي رنگي با دو هدف تنوع بخشي و تعميق يادگيري ، درکتاب گنجانده شده اند و در ارزش يابي اين درس منظور نمي شوند
6- کتاب به گونه اي طرّاحي شده است که دانش آموزان رابه تفکردرباره ي مسائل وپديده هاي اجتماعي وتحليل آن ها وادارد.بديهي است که تکيه برمحفوظات ،آنان را به اين هدف نمي رساند و لازم است در ارزش يابي اين درس به اين نکته توجه شود

دانستنيهاي جامعه شناسي 1

دهكده جهاني

اين واژه از يكي از كتاب هاي مارشال مك لوهان جامعه شناس كانادايي به نام فهم رسانه ها گرفته شده است. هدف وي از به كار بردن اين عبارت اشاره به تاثير مثبت تكنولوژي ارتباطي و رسانه اي در شكل دهي به دنياي جديد بود. .وسايل ارتباط جمعي مانند مطبوعات ،راديو و تلويزيون بسياري از شيوه هاي زندگي را عوض كرده است و گويي جهان پهناور ما به دهكده جهاني تبديل شده كه افكار و اعمال افراد و جمعيت ها از نظر يكديگر پنهان نيست و تبادل افكار و اطلاعات و فنون و هنرها و تبليغات به ميزان و سرعت حيرت آوري در جريان است . به رغم پيشرفت هاي علمي و فني ،ساكنان زيادي در دهكده جهاني در شرايط بد فقر ،بيماري و بيكاري،بيسوادي ،سوء تغذيه و گرسنگي به سر مي برند.

روش هاي تدريس گروهي 1

روش های تدریس گروهی

تقسیم بندی های مختلفی دارد

بحث گروهی ، روش تفحص گروهی، روش استاد- شاگردی، روش بدیهه پردازی، بارش مغزی،روش کارایی تیم و روش حل مساله

از جمله چنین روشهایی می باشند

روش همیاری به شیوه کارایی تیم:مراحل اجرا (نمونه اول)1-ابتدا دانش آموزان به صورت فردي متن را بخوانند 20 دقيقه 2- به سوالات به صورت فردي پاسخ گويند 10 دقيقه 3- گروه هاي 5 و6 نفري تشكيل دهند و به تبادل نظر بپردازند 20 دقيقه 4- جمع بندي و بيان نقطه نظرات گروه ها توسط سر گروه 30 دقيقه 5 - جمع بندي مطالب و ارائه آن توسط معلم 10دقيقه

بارم بندي كتب علوم اجتماعي 2

جهت مشاهده بهتر بر روي تصوير كليك كنيد

بارم بندي كتب علوم اجتماعي3

جهت مشاهده بهتر بر روي تصوير كليك كنيد

بارم بندي كتب علوم اجتماعي4

جهت مشاهده بزرگتر بر روي تصوير كليك كنيد